question ecriture

• 23 Mar. 2018 - 03:44

bonjour

question musicale,
y a t il une autre manière d écrire cette figure ryhmique ?
(fichier joint, croche pointé double lié noire)

merci

Fichier attaché Taille
figure.mscz 7.01 KB

Commentaires

Bonjour,
D'autres manières oui, mais quel est le but recherché? Dans cette écriture, qui n'a rien de particulier pourtant, quelque chose vous gêne-t-il ?
Par exemple et entre autres: figure(1).mscz

En réponse à par cadiz1

c 'est juste par curiosité je cherche juste a connaitre des manières plus pratique ou différente pour écrire, je sais que certaines figure rythmique peuvent s 'écrire de différente façon, en existe t il une d'autre pour celle ci ?

merci

Bonjour.

Il n'existe pas de "demi-point" pour remplacer la double liée à la noire, si c'était la question.

S'il s'agit de gagner un peu de temps lors de la saisie, il est possible de copier-coller la figure de rythme d'une mesure puis d'ajuster les hauteurs ensuite (après copier-coller, MS n'est plus en mode "notes" = pointeur normal pour sélection d'éléments, c'est donc tout bon) :

  • cliquer sur la première note à modifier (attention à la valeur sélectionnée),
  • changer la hauteur avec les flèches bas/haut (un appui prolongé permet de passer plusieurs demi-tons d'une seule pression),
  • flèche droite pour passer à la note suivante,
  • etc.

Il y aura toujours des combinaisons notes/rythmes qui seront laborieuses à saisir, mais ça va quand même beaucoup plus vite que de sortir les Rotring pour faire une partition à la main ;)

Bon courage.

PS : si la liaison est bien une liaison de durée (dans la palette des valeurs de notes, en haut) les deux notes changent simultanément lorsqu'on modifie la hauteur de la première. Sinon, c'est qu'il s'agit de la liaison de la palette "lignes" et il faut reprendre l'écriture du rythme avec la liaison correcte, sous peine de lecture audio erronée.

Édith a vu le message posté pendant que je tapais...

Do you still have an unanswered question? Please log in first to post your question.